Lernumgebung

Auf Schüler abgestimmte Materialangebote

Kinder bringen unterschiedliche Erfahrungen, Interessen und Begabungen mit. Nicht alle Kinder haben die gleiche Freude sich mit einem Lerngegenstand auseinanderzusetzen. Oftmals benötigen die Kinder unterschiedliche Zugänge. So gibt es Kinder, die gern am PC arbeiten um Unterrichtsinhalte zu üben oder neue Themen im Internet zu recherchieren. Andere wiederum arbeiten mit Lernkarteien oder Lernspielen in Partner- und Gruppenarbeit. Bewegungsfreudige Kinder genießen es durch ihr „Tun“ (handeln) sich Unterrichtinhalte zu erschließen. Für die Lehrkräfte unserer Schule gilt es, die unterschiedlichen Lerntypen zu erkennen und das Material entsprechend zur Verfügung zu stellen bzw. aufzuarbeiten.

Differenzierte Lernangeboten

Der Unterricht ist so organisiert, dass die Schüler auf unterschiedlich schwierige Lernangeboten zugreifen können bzw. den Schwierigkeitsgrad selbst bestimmen. Die Lehrkraft hat die Aufgabe, die Lerninhalte so aufzubereiten, dass der Unterrichtsstoff in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden präsentiert wird. Die Schüler werden bei der Auswahl beraten. So wird jedem Kind ein Lernfortschritt ermöglicht und die Lust am Lernen geweckt.

Ansprechende Lernumgebung

Die Unterrichtsmaterialien stehen in offenen Regalen klar strukturiert, ordentlich und ästhetisch ansprechend. Sie sind für die Schüler jederzeit zugänglich und laden das Kind ein, sich in seiner Umwelt zu entdecken, sich zu erfahren oder zu erproben. Die Schülertische erlauben eine flexible Handhabung, so dass alle wichtigen Sozialformen wie Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit ohne größere Umstände möglich sind. Arbeitsergebnisse werden auf Plakaten oder Thementischen präsentiert.