Montessori weist in ihren Ausführungen immer wieder auf die wechselseitige Abhängigkeit von motorischer und kognitiver Entwicklung hin.
Materialeigenschaften
Als bedeutsame Charakteristika des Materials sind zu nennen:
Isolierung der Schwierigkeiten: Alle Materialien eines Bereiches sind aufeinander aufgebaut. Sie gleichen einer Leiter, auf der das Kind selbstständig von einer Stufe zur nächst höheren schreiten kann.
Begrenzung: Durch eine mengenmäßige Begrenzung wird die Überschaubarkeit des Materials gewährleistet. Jedes Material ist nur einmal in der Klasse vorhanden.
Ästhetik: Die Materialien müssen Aufforderungscharakter und aufgrund ihrer Beschaffenheit Anziehungskraft für den Schüler haben.
Aktivitätsmoment: Der Schüler muss sich mit dem Material aktiv handeln auseinander setzen können und Wiederholungen erfahren können. Das Material soll Interesse wecken und über einen längeren Zeitraum aufrechterhalten.
Fehlerkontrolle: Die Selbstkontrolle erfolgt durch das Material bzw. durch die immanente Fehlerkontrolle. Sie führt den Schüler zu Unabhängigkeit und Selbstständigkeit.